fase 3: observació de l'aula

L'observació de l'aula és una de les fases en les que més temps he invertit (casi un 45% de les sessions). cal destacar que tot i estar en la fase d'observació també he interactuat amb els alumnes i he participat activament a les classes fent el reforç als nens amb NESE.


per a fer les observacions he fet servir la graella d'observació que vaig presentar al blog fa uns dies, que a l'hora, és la mateixa graella que farem servir més endavant per a realitzar un protocol d'atenció a la diversitat.

Fase 3: Observació de l’aula
Temporalització	30 hores presencials
Objectius	-       Conèixer la realitat educativa de les diferents aules -       Conèixer les sessions grupals/individuals de reforç -       Veure a les mestres en el seu dia a dia -       Detectar les mancances i necessitats de les mestres i la classe -       Familiaritzar-se amb mestres i alumnes
Participants	Alumna en pràctiques, mestres d’EI i alumnes
Destinataris	Alumna en pràctiques
Tasques i activitats
-        Observar la dinàmica de l’aula -        Observació a totes les aules (o almenys a una per cada curs) -        Observació de la dinàmica de les sessions de la psicologia
Instruments per a obtenir informació
-        Reunió amb el professorat (intercanvi d’opinions) -        Creació d’una entrevista per al professorat -        Creació d’una graella d’observació
Indicadors d’avaluació
No hi ha avaluació d’aquesta fase, ja que té un objectiu informatiu.