fase 5: estada a l'aula

Després de veure i analitzar tan la dinàmica de l'aula com els alumnes que hi ha, comença la 5à i darrera fase del pràcticum: l'estada a l'aula.

Fase 5: Estada a l’aula
Temporalització	30-40 h presencials
Objectius	-       Ajudar a les mestres de l’aula -       Participar de forma activa en els plans específics dels alumnes -       Afavorir el treball del grup classe integrant als infants amb algun tipus de problema -       Participar de les sessions individuals i grupals dels grups de reforç
Participants	Alumna en pràctiques, mestres d’EI i alumnes
Destinataris	Professorat i alumnat d’educació infantil
Tasques i activitats
-       Participació en les classes -       Reforç en aquelles sessions i amb els infants que sigui necessari -       Implantació de noves metodologies de treball -       Suport a les mestres en la implantació de les metodologies -       Suport a les mestres en la detecció de necessitats dels alumnes
Instruments per a obtenir informació
No hi ha obtenció d’informació, aquesta fase és d’actuació
Indicadors d’avaluació
Coherència entre l’actuació duta a terme i les trobades prèvies amb la tutora i les mestres

fase 1

EXPLICACIÓ: La fase 1 permet coneixer el marc institucional del centre per a poder adaptar tots les accions que es duran a terme durant les pràctiques al context real que existeix.


PREPARACIÓ: a continuació presento les accions, objectius i temporalitzacions d'aquesta fase. 

FASE 1: Primer contacte amb l’escola
Temporalització	5-10h presencials
Objectius	Conèixer la realitat educativa existent al centre en relació amb les pràctiques docents a educació infantil
Participants	Alumna en pràctiques, professorat del centre
Destinataris	Alumna en pràctiques, professorat del centre
Tasques i activitats
-         Repassar els documents institucionals (centrats sobretot en EI) -         Parlar amb la coordinadora de EI sobre el projecte que es durà a terme -         Verificar (i assistir si es pot) a la formació que s’ha demanat per a les mestres al departament d’ensenyament
Instruments per a obtenir informació
-        Documents institucionals de l’escola -        Plans d’acció específics d’EI -        Procediments específics d’EI -        Entrevistes amb les professores
Indicadors d’avaluació
No hi ha avaluació d’aquesta fase, ja que té un objectiu informatiu.